Basisidee: De actiebeelden uit Kungfu panda gaan de kinderen analyseren. Welke (beeld) aspecten zie je terugkomen? Wat is typerend voor deze beelden en vervolgens gaan ze deze zelf gebruiken in drama. Muziek bepaalt de actie, houding en beweging van de spelers. Vecht/aanvalshoudingen kunnen uitgebeeld. Er kan gebruik gemaakt van posities (dichtbij/ver af, groot/klein, van onderaf/ vanbovenaf). Types met typerende karakteristieke houdingen kunnen neergezet: dreigend, in aanvalshouding eventueel in tweetallen de aanvaller/ de verdediger. Mooi is het schimmenspel hiervoor te gebruiken. De leerlingen kunnen vervolgens zelf kiezen hoe ze acteren op de muziek door naar de muziek te luisteren, deze te herkennen uit de film en te interpreteren. De kijkende kinderen kunnen vervolgens als terugkoppeling suggesties geven hoe de beelden en muziek en effecten te verbeteren. Eventueel met behulp van korte filmopnames als terugkoppeling voor de spelers, maar ook om het proces vast te leggen als afsluiting. Uitvoering als afsluiting is mooi.